照片由Light Louver提供。

尽管不是电光源,但是在具有日光孔径的任何空间(例如窗户和天窗)的照明设计中,日光都是重要的考虑因素。在最简单的定义中,采光是将日光用作空间中主要的照明源。采光还与提供视图访问,优化视觉环境的质量以及减少整个建筑物的能耗有关。在设计照明系统时,必须考虑允许日光进入空间的强度,强度,如何控制以及如何将电照明与日光集成。

访问视图

与采光有关的一个重要概念是提供视野。虽然视窗可能是潜在的眩光源(可以通过良好的设计和技术(例如微盲)解决),但大多数人都希望它们。

在没有窗户的办公室里,人们往往会感到压力和被压住的感觉,这些感觉可以通过提供对视图的访问来缓解。杰伊·阿普尔顿(Jay Appleton)在《风景的体验》(The Experience of Landscape,1975)中提出,人类对环境的偏好逐渐提高,因为人们可以从这些环境中安全地观察和调查周围的环境(前避难所理论)。偶尔观看远处的外部物体会使眼睛肌肉放松并缓解不适感。人们也倾向于与自然和时间感联系。简而言之,他们想要一个视图。

在2003年Heschong Mahone Group对呼叫中心100名员工的研究中,具有最佳视野(在所有其他条件相同的情况下)的员工处理呼叫的速度提高了6-12%。在一项有关200名上班族的相关研究中,有很多观点的人在各种认知测验中的表现比没有观点的工作者好10-25%。那些没有视线的工人自称在整个工作周中都感到疲劳。这项研究表明,视图与在空间中采光一样有价值。

日光的好处

采光通过提供感官可用性,与自然的联系,时间/天气信息,全光谱光,造型以及产生墙和天花板洗光效果的间接成分,可以影响人和空间,从而提供更舒适的视觉享受环境。只要环境变化适度,这些好处中的许多都可以归结为简单的精神刺激,只要这些变化有意义且有规律即可,这表明对单调,统一的办公环境中的工人有利。

过去50年的大量研究表明,这种影响是巨大的。例如,Heschong Mahone的各种研究发现,有天窗的零售商店的销售增长比没有日光照明的零售商店的销售增长高达40%,学习率(一项研究)提高了21%,测试成绩提高了7-18%(另一项研究)在学校教室的采光。

白天照亮的教室Fisheye视图在奥林匹亚,WA的常青州学院育儿中心。来自空间两侧的平衡日光增加了光控系统正常工作的可能性。照片由Heschong Mahone Group提供。

与电灯集成

应控制采光,以避免不必要的眩光和热量增加。为了将日光与电子照明集成在一起,灯具应在与日光孔相同的表面和相同的方向上发光。如果将日光放在高墙和天花板上,则电子照明系统也应在这些表面上放置光。在日光无法穿透后部区域的较深空间中,请考虑对后壁进行洗墙,以防止形成反差。为避免日光孔径与周围的墙壁或天花板之间形成过度的对比,请考虑使用较亮的饰面并将光线放在这些表面上。

除了分布外,光源本身也应考虑日光:漫射光源,例如荧光灯,可以补充日光的漫射特性。考虑主要在白天占用的空间中较冷的(4000K至6000K)光源;如果不建议使用较冷的光源,请考虑使用中性(3500K至4100K)光源。

此外,如果日光是主要的照明源,请考虑添加照明控件,以响应日光对任务照明水平的影响而自动调暗或关闭灯光。通常认为切换更适合于用户不执行关键任务的空间,例如大厅和心房,而调光通常被认为更适合于用户执行关键任务的空间,例如办公室和教室。当采用日光收集控制时,理想情况下将设计照明系统,使电路与日光模式保持一致,并使乘员能够调节或超越自动控制。